行测技巧之三招攻破言语理解题

来源:国家事业单位考试网 2019-11-18 17:16:16
  犹记得那晚夜深人静,正打算趁此在公考路上快马加鞭。谁知,途经言语林时,忽遇言语老贼?#32771;?#38459;拦,各种障眼法层出不穷,且看我如何与其?#20998;?#26007;勇吧!


  一破逻辑填空阵


  逻辑填空阵作为言语理解老贼热衷的阵法,通常都会设置具有迷惑性的词语来误导考生,下面的例子就很好地?#24471;?#20102;这一点。


  【例1】共享经济在以全新的方式——调动微小力量、分享闲置?#35797;?#30340;形式,快速________着大众的生活方式,以?#22270;?#39640;质的形式为大众带来更多便利。就是这样一种全新经济模式,在近几年来呈现高速狂飙的_______。


  ?#26469;?#22635;入画横线部分最恰当的一项是(  )


  A.重塑  走势


  B.构建  形式


  C.重构  态势


  D.影响  趋势


  【敌阵分析】虽然根据“高速狂飙”,可首?#28909;?#23450;第二空不适合填入侧重于方位、方向的“走势”和指某物样?#21360;?#26500;造的“形式”。


  但C项和D项置于横线处都没有错,那么破解此阵的关键到?#36164;?#21738;个呢?


  【危?#38556;?#25968;】★★★


  【破阵之法】纠结之际,我们发现了一个很重要的信息,即第一句话中出现的“全新的方式”。


  由这个信息点可以得知,大众的生活方式被共享经济重新调整了,因此第一空所填词语应含有“重新调整”之意。


  这么一分析,我便快速攻击了C项,果然,此阵被我顺利破解。


  小贴士:在破解逻辑填空阵时,两组词语填在横线处都没有错?#37027;?#20917;很常见,但是没有错不代表合适。


  此处需要谨记一个原则:没有错不等于最恰当,即要选择的是最恰当的词语


  这就要求我?#19988;?#25991;段为根本寻?#22812;?#38190;的信息点,而不是脱离文段单纯靠主观判断。


  二战主?#20960;?#25324;兵


  与逻辑填空阵有所不同,主?#20960;?#25324;兵通常所使用的障眼法对考生的阻拦度更大。这不,对付下面这个兵可耗费了?#19994;?#26102;间。


  【例2】在齐桓公、管仲那个时代,“侠”就是守信诺,你对我好,只要你开口,我就帮你做到。后来,《游侠列传》里的汉代侠士朱家、郭解等,则在“侠”的定义上又多了一层含义,就?#21069;巡聘?#20998;给贫苦百姓。而现代社会,一些武侠小说和影视剧的流行,创造了模糊的社会背景,神化了一些武术技巧,反倒让我们远离了“侠”。其实在?#36136;?#29983;活?#26657;?#21482;要能够路见不平,拔?#26029;?#21161;,就是“侠”。


  这段文字意在强调(  )


  A.在不同的时代,人们对“侠”的认识也不尽相同


  B.只要符合“侠”的含义,当今社会中的人也是“侠”


  C.武侠小说、影视剧的流行扭曲了“侠”的形象


  D.今天的“侠”比古代的“侠”更具有英雄气概


  【敌兵分析?#31354;?#30475;此兵,我便能轻而易举得出此兵的命门不在C、D两项。


  细看A、B两项,它们的最大区别是在时间点上,一个是不同的时代,一个是当今社会,那么哪个才是此兵意在强调的重点呢?


  【危?#38556;?#25968;】★★★★


  【战兵之法】一般而言,战胜主?#20960;?#25324;兵的惯用手法就是寻?#22812;?#38190;词。


  细看此兵,前面均是在阐述古代人们对“侠”的认识以及现代社会我们远离了“侠”,尾句出现转折词“其实”,而这正是战胜此兵的关键词。


  它的转折引导?#24471;?#25991;段并非简单的并列关系,其重点在于最后一句,即?#36136;?#29983;活中的人只要符合一定的标?#23478;部?#20197;成为“侠”。


  由此即可确定B项为战胜此兵的命门。


  小贴士:干扰项难排除是很多考生在面对主?#20960;?#25324;题时的烦恼。而解决这类烦恼的首要方法就是关键词分析法


  使用这种方法通常要求我们掌握基本的微观关联词,如表转折关系的词语有但是、不过、然而、反倒等,且转折的内容是重点,被转折的内容一定不是主?#20960;?#25324;题答案中的重点内容。


  明白了这些知识要点,做起题来是不是更得心应手了呢?


  三攻语境衔接城


  语境衔接在言语林中所占的地位并不高,但其一出现,便会很大程度上造成我们不必要的失分。因此攻下这座城是十分必要的。


  【例3】古籍借阅的保护与利用能够求取最大公约数,即如何能够满足所有人的权利,又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。显然,二者不是截然对立、非此即彼的。尤其在现代信息技术如此成熟的语境下,_______________________。比如,对历史古籍进行影印,制作复制本;或者对历史古籍进行扫描,形成电子版本。这些足以让古籍分身有术,古籍妥存与向所有人开放不再冲突。


  填入画横线部分最恰当的一项是(  )


  A.古籍借阅的保护和利用需要开拓思路


  B.古籍本身可以不再是知识传播唯一的载体


  C.普通民众对古籍阅读的需求在?#25214;?#22686;长


  D.引导读者利用电子?#35797;?#25110;许是更好的办法


  【敌城分析?#23458;?#36807;分析横线的位置可知,需结合上下文综合考?#24688;?/p>


  根据横线前的“古籍借阅的保护和利用”与横线后的“对历史古籍进行影印”“对历史古籍进行扫描”可知,C项“需求在?#25214;?#22686;长”与后文衔接不当。


  D项“电子?#35797;?rdquo;对应“比如”后面第二个例子,表述片面,且缺少关键词“古籍”,因此两项均可排除。


  那么接下来你是选了A项还是B项呢?


  【危?#38556;?#25968;】★★★★★


  【攻城之法】如何在A、B两项中?#19994;?#27491;确的攻城之路呢?


  关键的一点就在于第二个提示信息,根据“这些足以让古籍分身有术”可知,所填句子应承上启下引出后文“分身有术”。


  A项“需要开拓思路”表述不明确,未体现出“分身有术”之意,排除。


  而B项“不再是唯一的载体”正好对应“分身有术”,因此降服此兵的关键点就在B项。


  小贴士:作答语境衔接题时,我们常常会将?#32422;?#30340;主观想法作为判断选项的主要依据。


  比如上面的例子,相信不少考生都会误选A项。


  其实这是解题思路上出现了问题,正确的解题思路应是先客观再主观。


  即考生需要首先在文段中?#19994;?#36873;项的提示信息(此提示信息为文段中客观存在的),然后根据提示信息内容(内容的理解分析属于主观层面)选择答案。


  言语林?#24418;?#26426;四伏,想战胜言语老贼,就必须识破他的诡计,细观其身,静观其质,多学方法技巧,多将理论付诸于?#23548;?/p>

 

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